Prevenirea violenței de gen și asistența victimelor – formare pentru profesioniștii care lucrează cu migranți

Conform statisticilor UNHCR începând cu anul 2016 femeile și copiii reprezintă peste 60% din totalul migranților care ajung în Europa, femeile și fetele fiind mai expuse riscului de violență, trafic de persoane, exploatare, discriminare și abuz decât băieții, mai ales dacă sunt nevoite să călătorească singure.
În acest context, în datele de 17 octombrie (Ziua Internațională pentru Eradicarea Sărăciei) și 18 octombrie (Ziua Europeană de Luptă Împotriva Traficului de Persoane) Alternative Sociale a organizat la Galați și Suceava prima întâlnire dintr-o serie dedicată dezvoltării capacității specialiștilor (polițiști, lucrători din cadrul Inspectoratului General pentru Imigrări, asistenți sociali, psihologi, medici) care lucrează direct cu persoanele migrante, pentru prevenirea violenței de gen și asistența victimelor din cele două județe. Partea a doua a cursului va avea loc în luna noiembrie, urmând ca în luna decembrie să ne întâlnim cu specialiștii din județul Iași.

Activitatea a fost organizată în cadrul proiectului SWIM – Safe Women in Migration, co-finanțat prin Programul Drepturi, Egalitate și Cetățenie (2014-2020) al Uniunii Europene.

https://swim-project.alberodellavita.org/
www.antitrafic.ro

 

Alternative Sociale activează de aproape două decenii în domeniul prevenirii și combaterii efectelor negative ale migrației și în cel al asistenței victimelor traficului de persoane, al exploatării și abuzului. Am acumulat în acest timp experiențe utile în ceea ce privește partea de asistență directă și am învățat multe despre valoarea adăugată a organizării acestor cursuri în format multidisciplinar, context în care specialiștii din aceeași comunitate ajung să se cunoască mai bine și să își înțeleagă, reciproc, frustrările, nevoile sau modalitățile de lucru.

Cursul este organizat în două module, dedicate pe de o parte înțelegerii fenomenului violenței de gen și a cadrului normativ internațional, european și național, modalitățile prin care specialiștii pot identifica, asista sau după caz, referi cazurile de violență de gen dar și impactul pe care lucrul cu victimele violenței de gen îi poate afecta pe profesioniști.

Alexandru Gulei

Director Executiv, Asociația Alternative Sociale

Proiectul SWIM

În contextul unui număr imens de persoane forțate să migreze la nivel mondial, Europa face față în această perioadă celui mai mare flux migratoriu de după al doilea război mondial. Conform statisticilor UNHCR începând cu anul 2016 femeile și copiii reprezintă peste 60% din totalul migranților care ajung în Europa.
Femeile și fetele sunt mai expuse riscului de violență, trafic de persoane, exploatare, discriminare și abuz decât bărbații și băieții, mai ales atunci când sunt nevoite să călătorească singure.

Violența de gen (VdG) poate avea loc în diferite faze ale migrației: este adesea motivul pentru care persoanele migrează, poate apărea în timpul călătoriei și poate avea loc de asemenea după sosirea în Europa. Rapoartele și cercetările ilustrează modul în care riscurile nu scad în acest ultim caz și că femeile și fetele nu se simt în siguranță în centrele de urgență, de detenție sau de primire

Raportarea scăzută a violenței de gen este legată de lipsa de încredere a femeilor și fetelor în autorități, autoînvinovățirea, temerea de represalii, dar și de faptul că ele nu au acces la informații cu privire la drepturile pe care le au în fiecare stat membru al UE.

Proiectul SWIM – Safe Women in Migration (Femei migrante în siguranță) își propune să contribuie la protecția femeilor și fetelor migrante și/sau solicitante de azil victime ale violenței sau în risc de violență prin abordarea celor mai urgente nevoi ale acestora identificate în studii și cercetări și pe baza experienței partenerilor.

FORMAREA SPECIALIȘTILOR CARE INTRĂ ÎN CONTACT CU PERSOANELE MIGRANTE

prin dezvoltarea abilităților profesioniștilor de a identifica vulnerabilitățile fetelor și femeilor victime sau în risc de a deveni victime ale violenței și prin furnizarea de servicii de asistență într-o manieră care ține cont de specificul de gen și cultural.

Un pachet de training va fi realizat pentru formarea profesioniștilor și întărirea mecanismelor de protecție de la sosirea în țară la admiterea în centrele de primire.

ASIGURAREA ACCESULUI LA JUSTIȚIE ȘI LA ASISTENȚĂ PENTRU VICTIMELE VdG

prin creșterea conștientizării atribuțiilor diverselor instituții privind protecția împotriva VdG.

Femeile și fetele migrante vor participa la workshopuri și la întâlniri de conștientizare pentru a fi informate cu privire la drepturile lor: Directiva 2012/29/UE A PARLAMENTULUI EUROPEAN ȘI A CONSILIULUI din 25 octombrie 2012 garantează accesul la justiție și asistență pentru toate victimele, indiferent de statutul legal al victimelor.

Materiale informative vor fi distribuite prin intermediul actorilor cheie relevanți: asociații de migranți, instituții și firme private, misiuni diplomatice.

DEZVOLTAREA/ÎMBUNĂTĂȚIREA MECANISMELOR DE REFERIRE ÎN SISTEMELE DE PRIMIRE DIN UE

prin completarea abordărilor utilizate cu perspectiva de gen în cadrul unei „Carte a UE pe probleme de gen”, produs al învățării reciproce și al schimbului de bune practici în rândul instituțiilor și organizațiilor publice și private relevante.

Parteneri

Proiectul (co-finanțat prin Programul Drepturi, Egalitate și Cetățenie (2014-2020) al Uniunii Europene) este implementat de un parteneriat alcătuit din 7 organizații din 5 țări europene:

– Fundația L’Albero della Vita (coordonator – https://www.alberodellavita.org/)
– Fundația ISMU (http://www.ismu.org/)
– France Terre d’Asile (http://www.france-terre-asile.org/)
– Crucea Roșie Italiană (https://www.cri.it/)
– Crucea Roșie Britanică (https://www.redcross.org.uk/)
– Crucea Roșie Suedeză (https://www.redcross.se/)
– Asociația Alternative Sociale (www.alternativesociale.ro).

Proiect co-finanțat prin Programul Drepturi, Egalitate și Cetățenie (2014-2020) al Uniunii Europene. Conținuturile exprimate în cadrul acestui articol reprezintă punctul de vedere al Asociației Alternative Sociale, care este unica responsabilă pentru opiniile exprimate. Comisia Europeană nu acceptă nici o responsabilitate pentru modul în care aceste informații sunt utilizate.

#OpenCCCP: From Open Educational Resources To Open Educational Practice For Commons Community And Culture Projects

OpenCCCP is a project led by Transìt projectes in Barcelona, and involves City Mine(d) in London, Bond of Union in Palermo, Alternative Sociale in Iasi, and Tesserae in Berlin. Drawing on the experience of the previous Erasmus+ project EULER, and on the conference Learning from Context, the focus of this project in on open knowledge transfer practices.

The project will generate a methodology and a curriculum for trainers and implement local training labs in each partner country.

The project focuses on the creation of OEP (Open Educational Practices) applied to the use of heritage in local communities that promote social inclusion. It is a combination of innovative pedagogical practices in the context of local community projects where knowledge of heritage is encouraged with the participation of disadvantaged people.

The OpenCCCP project aims:

  • To promote a model of highly effective open educational practices.

  • To inspire cultural mediators to initiate community processes through a common framework based on open educational practices.

  • To develop specific and practical plans to initiate community processes based on tangible, intangible, natural or digital cultural heritage.

  • To identify and share innovative learning approaches by other actors that use open educational practices.

The project’s outputs are a:

  • MODEL of how to develop a Learning from Context activity
  • CURRICULUM for the training activities involving Open Educational Resources
  • COMPENDIUM collecting the experiences created in the local training labs as application of the model.
The Open CCCP project is funded by the ERASMUS + programme of the European Union from 31/12/18 to 30/06/21 (project code 2018-1-ES01-KA202- 050471).

Este posibilă dezvoltarea abilităților de management al furiei la copii și tineri?

Răspunsul este unul afirmativ, chiar dacă soluția nu este una facilă. Dezvoltarea de abilități care să permită unui copil furios să se calmeze este posibilă, dacă deții metoda potrivită. Efectele eliminării comportamentului de furie privesc atât copilul, care va deveni mai stăpân pe sine și mai agreabil pentru cei din jur, cât și familia lui, care va fi mai liniștită.

Iată câteva comportamente care pot semnala faptul că un copil are probleme cu furia (Borba, 2009):

  • Izbucniri frecvente de mânie generate chiar și de aspecte nesemnificative/minore;
  • Nu este capabil să explice sentimentele pe care le are atunci când este supărat;
  • Când este frustrat sau supărat are probleme în a se calma, uneori ajungând până la hiperventilare;
  • Apelează des la utilizarea agresiunii fizice (lovirea, bătaia, scuiparea, înjuratul, crize de tantrum etc);
  • Nu-i pasă de sentimentele oamenilor sau de ceea ce simt animalele;
  • Nu-și asumă responsabilitatea pentru agresarea altora; îi învinovățește pe ceilalți;
  • Este nevoie să i se reamintească, să fie convins sau mustrat ca să-și controleze comportamentul;
  • Este imprudent;
  • Este foarte supărat și tăcut (ține în el sentimentele);
  • Conținutul comunicării (vorbitul, scrisul sau desenele) au mesaje violente;

IMPORTANT PENTRU SPECIALIȘTI: Apariția izbucnirilor de furie la copii doar atunci când interacționează cu membrii familiei poate fi o problemă de relație și nu o problemă cu furia. Problema de relație este generată de un stil nesănătos (inconsecvent etc.) de disciplinare, modalitățile de interacționare sau deficiențe de comunicare pe care părintele și nu copilul ar trebui să și le schimbe.

Comandă aici lucrarea „Managementul furiei pentru (pre)adolescenți. Program psihoeducativ de grup”, destinată psihologilor, psihopedagogilor, asistenților sociali, educatorilor ș.a. Este indicat ca cei care utilizează programul să fi urmat un curs de consiliere în timpul facultății sau o școală de formare în consiliere.

20 de ani de AAS – 20 de voluntariat

În luna mai 2017 Alternative Sociale împlinește 20 de ani de activitate. Marcăm acest moment printr-o scurtă recapitulare – 20 de știri despre 20 de ani de inovație socială – prilej de bucurie, de nostalgie și de mândrie pentru lucruri bine făcute, și nu în ultimul rând – de angajament pentru viitor.

20 de ani de AAS – 20 de voluntariat

Voluntariatul este unul din cele 10 principii care ghidează activitatea Alternative Sociale. Primul an de activitate al asociației s-a derulat în regim de voluntariat, colegii de atunci lucrând în Penitenciarul Iași cu minori, pentru reintegrarea în comunitate a acestora. În 20 de ani de activitate, peste 230 de voluntari au susținut proiectele asociației și au beneficiat de sprijinul nostru pentru dezvoltarea lor profesională.

De ce ne place nouă voluntariatul?

Pentru că ajută! Ajută oamenii cu care lucrăm, contribuie la implementarea proiectelor asociației și se reflectă în beneficiile comunitare aduse de eforturile organizației. De la individ până la comunitate, voluntariatul este un spirit de a face lucrurile, o abordare care motivează, inspiră și aduce plus valoare pentru toate părțile implicate. Acesta este cel mai important lucru pentru ca voluntariatul să “funcționeze” – alinierea motivației personale cu interesul instituțional și nevoile comunitare. Noi credem în voluntariat pentru că ne place, stim că funcționează și ne dorim să promovăm spiritual civic și deschiderea către nevoile din jurul nostru: sociale, de mediu, civice, umanitare și multe altele.

Ce fac voluntarii la Alternative Sociale?

Proiectele Alternative Sociale se bazează pe implicarea și contribuția voluntarilor. Înțelegem importanța lor și ne dorim o relație win-win cu colegii nostri voluntari. Pentru noi e important ca ei să fie curioși, deschiși și dornici de a se implica. Ajută dacă cred în ceea ce fac și se simt cât mai bine posibil facând voluntariat. Pe urmă, abilitățile necesare se dezvoltă pe un astfel de teren propice. În general vorbim despre asertivitate, lucru în echipa, comunicare și inițiativă, creativitate etc.

Lucram foarte mult cu tineri iar voluntarii nostri sunt în majoritate studenți. După o instruire inițială absolut necesară, implicăm voluntarii în proiecte de prevenire, informare, tutoring și consiliere, afterschool și, bineînteles, organizarea și derularea acestor activități cu specific social sau educațional. Cu sprijinul voluntarilor am prevenit traficul de persoane și delincvența juvenilă, am făcut peer-education pentru combaterea exploatării prin muncă a copiilor, am asistat copii cu părinți plecați la muncă în străinătate sau cu un părinte în detenție, am derulat numeroase campanii de informare și conștientizare.

De ce să vrei să fii voluntar?

Pentru că ajută! Te ajută pe tine ca individ, cetățean și viitor angajat. Să le luăm pe rând.

  1. Dezvoltarea personală și învățarea pe tot parcursul vieții sunt zeitgeist-ul lumii în care trăim. Voluntariatul ajută un copil, un adolescent, un tânăr și nu numai să-și dezvolte stima de sine, abilitățile sociale și inteligența emoțională.
  2. Experiența de voluntar te pune față în față cu rolul tău de cetățean. Te dezvolți social și contribui la binele comun, atunci când te implici și ești responsabil pentru o activitate care răspunde nevoilor comunității în care trăiești. Unul din cele mai profunde beneficii pentru voluntar este legatura umană creată cu ceilalți și implinire pe care ți-o aduce un bine făcut celuilalt, în mod altruist.
  3. Legea Voluntariatul permite recunoașterea ca experiență de muncă a activității de voluntariat. Mulți studenți înțeleg nevoia de a avea experiențe practice, care să completeze informațiilor de la cursuri și seminarii. Unul din cele mai accesibile moduri de a avea astfel de experiențe este voluntariatul. De la abilități soft și până la “furatul” meseriei, beneficiile de dezvoltare professională oferite de voluntariat sunt limitate doar de disponibilitatea de a învăța. Înțelegerea și asumarea rolurilor în echipă, accesul la expertiza profesioniștilor, exersarea abilităților de comunicare și a rolului de viitor profesionist sunt doar câteva exemple.
Credem că fiecare cauză își are voluntarii săi. Ține doar de tine să îți găsesți cauza în care crezi și să îți oferi posibilitatea de a contribui la ceva și dezvolta frumos ca individ, cetățean și viitor profesionist.

Video „De ce să fii voluntar?” – Alexandra Huștiuc, voluntar AAS