Primele materiale jurnalistice dedicate combaterii știrilor false publicate de Veridica.ro în cadrul proiectului „Fake news – Fake reality”

Jurnaliști din mai multe țări europene realizează în cadrul proiectului „FAKE NEWS – FAKE REALITY” materiale dedicate analizei și combaterii știrilor false. Primele astfel de producții, parte a unei campanii mai ample de combatere a dezinformării desfășurate în cadrul proiectului nostru (online și offline) pot fi deja găsite aici:

Proiectul este derulat de Asociația Alternative Sociale în parteneriat cu Asociația Alianța Internațională a Jurnaliștilor Români și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Iași și beneficiază de o finanțare în valoare de 148.055,00 euro, prin programul Active Citizens Fund România, finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021. Conținutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a Granturilor SEE și Norvegiene 2014-2021; pentru mai multe informații accesați www.eeagrants.org.

Lucrăm împreună pentru o Europă verde, competitivă și incluzivă.

Mai multe despre proiect – aici.

 

 

Proiect derulat de:

Eveniment de apreciere pentru voluntarii elevi ai proiectului STAR

37 de elevi voluntari în cadrul proiectului STAR au primit certificate de aprecierea pentru activitatea

Eveniment de apreciere pentru voluntarii elevi ai proiectului STAR

Pentru mine voluntariatul a fost o experiență foarte frumoasă pe care aș mai repeta-o. Mi-a făcut plăcere să cunosc ceilalți voluntari, cât și pe cei care ne-au coordonat! A fost una dintre experiențele de la care am învățat cum să fiu mai responsabilă, sociabilă, răbdătoare, inventivă chiar. Au fost proiecte foarte frumoase organizate la centru, foarte bine gândite! Mi-ar plăcea să particip și în viitor la astfel de activități!

Georgiana

Voluntar STAR, Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu”

Vineri, 24 iunie, elevii voluntari STAR, cu susținerea voluntarilor AAS, au implementat primele proiecte concepute chiar de ei. Este vorba de activități în cadrul unei campanii de combatere a bullying-ului care au inclus postarea de mesaje, flash mob în cadrul evenimentului „Flori de IE în Ziua de SânzIEne”, jocuri pe echipe cu participarea elevilor și profesorilor având ca finalitate descoperirea și promovarea unor mesaje referitoare la combaterea violenței și a discriminării.

Tot în cadrul acestui eveniment a avut loc și premierea elevilor și profesorilor voluntari care, de la începutul anului și pana în prezent, s-au implicat în activitatile desfășurate la Centrul de voluntariat, oferind timpul, energia și entuziasmul necesare formarii de abilitati si implementari de proiecte.

Mulțumim doamnelor profesoare voluntare STAR Ioana Stoica, Nicoleta Scripcaru și Luminița Vlad pentru implicarea și sprijinul acordat în desfășurarea activităților centrului de voluntariat STAR.

Mulțumim și doamnelor director Liana Dolores Voinea și Irina Savin pentru colaborare și ne exprimăm aprecierea pentru preocuparea constantă de a crea oportunități de dezvoltare pentru elevii colegiului „Ioan C. Ștefănescu”.

„Școală pentru Tineri Activi și Responsabili (STAR)” este un proiect finanțat de Primăria Municipiului Iași și implementat de Asociația Alternative Sociale în parteneriat cu Colegiul Tehnic „Ioan C. Ştefănescu”, Iaşi.

Despre drepturi și responsabilități cu voluntarii STAR

Asociația Alternative Sociale implementează în perioada octombrie 2021 – iulie 2022, în cadrul Colegiului Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” din Iași, proiectul „STAR – Școală pentru Tineri Activi și Responsabili”, co-finanțat de Primăria Municipiului Iași.

Unul dintre principalele obiective ale acestui proiect este reprezentat de crearea centrului de voluntariat al colegiului, cu sprijinul voluntarilor Alternative Sociale. Crearea centrului a inclus o etapa de formare a voluntarilor elevi, una dintre temele esențiale fiind „Drepturile omului”.

Drepturile omului și Drepturile copilului ne-au însoțit în cele mai recente întâlniri cu voluntarii Centrului de Voluntariat al Colegiului Tehnic „Ioan. C. Ștefănescu”. Întreaga sesiune a fost marcată de discuții pe marginea perspectivelor juridice asupra unor drepturi precum: egalitate, dreptul la educație, dreptul la muncă, dreptul la odihnă, dreptul la securitate, dreptul la opinie etc, punându-se accentul pe implicațiile pe care aceste prerogative pozitive le au în relațiile dintre oameni.

Elevii voluntari au înțeles că fără o cunoaștere a drepturilor pe care le avem, nu vom putea pretinde din partea celorlalți respectarea și protejarea lor. Aducând în discuție noțiuni referitoare la drepturile copilului, voluntarii au identificat limitările exercitării drepturilor noastre. Astfel, ei au înțeles că aceste limite care decurg din principiul egalității între oameni, reprezintă consecința firească a responsabilității respectării drepturilor tuturor.

În urma sesiunii despre drepturile omului și ale copilului, cel mai mult mi-au plăcut prezentările powerpoint. A fost foarte interesant exercițiul în care a trebuit să ghicim noi ce drepturi sunt reprezentate în imagini. Am aflat foarte multe lucruri despre care nu știam, cum ar fi faptul că este necesar consimțământul colegului din fotografie, atât timp cât el poate fi identificat, pentru ca aceasta să poată fi realizată și publicată pe rețelele de socializare. Din videoclipul referitor la istoria drepturilor am aflat multe informații care ne sunt utile și care au fost prezentate pe înțelesul nostru.

Larisa, voluntar elev

Întâlnirea a fost una plină de creativitate și voie bună. În urma exercițiului practic, în care grupele de voluntari au fost încurajate pe baza spețelor oferite, să identifice drepturile încălcate, elevii au putut face  distincția dintre dreptul la viață privată, viață personală și viața de familie. Totodată, exercițiul practic a fost de mare ajutor în înțelegerea faptului că nerespectarea unui drept generează repercusiuni negative în privința exercitării și a celorlalte drepturi, acestea fiind strâns legate unul de celălalt.

În urma sesiunii referitoare la drepturile omului, respectiv drepturile copilului, am aflat care sunt drepturile fiecărei persoane, înțelegând cât de important este să le cunoaștem. Informațiile pe care le-am învățat le voi transmite mai departe colegilor, pentru ca astfel, cunoscându-și drepturile, să poată cere protejarea și respectarea lor.

Iuliana, voluntar elev

,Școală pentru Tineri Activi și Responsabili-STAR” este un proiect finanțat de Primăria Municipiului Iași și implementat de Asociația Alternative Sociale în parteneriat cu Colegiul Tehnic „Ioan C. Ştefănescu”, Iaşi.

Un nou proiect referitor la combaterea dezinformării și promovarea gândirii critice

În perioada 1 ianuarie 2022 – 31 decembrie 2023 Alternative Sociale desfășoară împreună cu Alianța Internațională a Jurnaliștilor Români și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Iași proiectul „Fake News – Fake Reality. Reziliență socială prin gândire critică”.

Ne propunem:

– să creștem capacitatea unor specialiști cheie a căror activitate contribuie la reducerea impactului știrilor false (formări pentru jurnaliști și cadre didactice);

– să aducem alături de noi în cadrul unei coaliții informale organizații și instituții a căror activitate include combaterea știrilor false sau care sunt preocupate de modul în care știrile false afectează impactul muncii lor;

– să facilităm împărtășirea de informații și bune practici între profesioniștii implicați în combaterea știrilor false în cadrul unei conferințe internaționale regionale (Europa Centrală și de Est);

– să implementăm o campanie de combatere a știrilor false (prin mesaje transmise prin intermediul social media, conferințe în 8 centre universitare dar și prin știri, editoriale și analize dedicate combaterii știrilor false pe platforma veridica.ro);

– să promovăm modificarea legislației pentru combaterea știrilor false în media audio-vizuală.

Proiectul este derulat de Asociația Alternative Sociale în parteneriat cu Asociația Alianța Internațională a Jurnaliștilor Români și Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Iași și beneficiază de o finanțare în valoare de 148.055,00 euro, prin programul Active Citizens Fund România, finanțat de Islanda, Liechtenstein și Norvegia prin Granturile SEE 2014-2021. Conținutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a Granturilor SEE și Norvegiene 2014-2021; pentru mai multe informații accesați www.eeagrants.org.

Lucrăm împreună pentru o Europă verde, competitivă și incluzivă.

Mai multe despre proiect – aici.

Proiect derulat de:

Formare pentru echipa de voluntari ai AAS pentru implementarea proiectului STAR

Alternative Sociale și Colegiul Tehnic „Ioan C. Ștefănescu” implementează în perioada octombrie 2021 – iulie 2022 proiectul „Școală pentru Tineri Activi și Responsabil” (STAR), finanțat de Primăria Municipiului Iași. Activitățile vor fi implementate cu sprijinul voluntarilor AAS precum și al unei echipe de voluntari elevi și cadre didactice ai colegiului.

În cadrul proiectului STAR o activitate pregătitoare importantă se referă la dezvoltarea de abilități pentru voluntarii AAS în domeniile în care aceștia vor fi implicați, precum: formarea și orientarea elevilor voluntari în dezvoltarea și implementarea de proiecte sociale, educaționale și de dezvoltare personală, implementarea la clasă de activități de orientare în carieră, sprijinirea activității de asistență psihosocială a 30 de elevi vulnerabili, susținerea echipei de management în administrarea proiectului STAR.

Eu simt entuziasm, nerăbdare şi curiozitate în privința proiectului. Cred că prin intermediul acestor activitați pe care le vom face cu elevii, le vom oferi răspunsuri la întrebările pe care le au sau pe care le vor avea, şi îi vom încuraja să își dorească un viitor mai bun pentru ei. 😇

Anca

Voluntar AAS

Pentru înțelegerea vulnerabilităților grupurilor de tineri aflați în risc de abandon școlar cu care membrii echipei proiectului și voluntarii vor interacționa, formatorii au realizat o prezentare a situației copiilor singuri acasă, respectiv a copiilor remigranți, a impactului divorțului și a detenției părinților asupra copiilor, punându-se accentul asupra nevoilor acestora.

Am un sentiment de îngrijorare în privința activităților deoarece nu știu cum va fi și dacă mă voi descurca cu elevii, dar sunt în același timp fericită și încântată de idee și abia aștept să începem. 🥰

Sandra

Voluntar AAS

Pentru ca viziunea voluntarilor asupra intervenției în cazul acestor copii să fie cât mai integrantă, a fost prezentată și teoria rezilienței, iar ca parte practică, voluntarii au identificat, prin intermediul unui exercițiu de muncă în echipă, care sunt factorii protectivi, respectiv factorii de risc ai acestor categorii de copii.

Este important să avem răbdare și putere de convingere pentru copii. Activiățile pe care le vom realiza vor fi utile atât pentru noi, voluntarii, dar și pentru copii și familiile lor. Pe toate acestea le văd ca un cumul de experiențe din care toată lumea are de învățat câte ceva. Simt doar entuziasm și motivare!

Iustina

Voluntar AAS

Voluntarii au avut oportunitatea de a vedea și înțelege cum se va desfășura fiecare curs de orientare în carieră la clasă. S-a pus accentul asupra celor 3 teme ce urmează a fi predate de aceștia, respectiv: viața și cariera, autocunoaștere și promovare personală, managementul resurselor personale.

Abia aștept să începem aceste activități. Sunt mai mult decât sigură că atât noi, cât și elevii, vom avea cu siguranță câte ceva de învățat.

Livia

Voluntar AAS

Pentru a dezvolta deprinderile voluntarilor asociației în ceea ce privește crearea conținutului și structurarea unei teme de formare de abilități, acestora li s-a oferit posibilitatea de a gândi și planifica una dintre temele care vor fi abordate în cadrul întâlnirilor ce vor avea loc la Centrul Multifuncțional. Astfel, voluntarilor li s-a acordat timpul necesar pentru a lucra individual, dar și în echipă, prin oferirea de sugestii și/sau feedback asupra structurii și conținutului temei. Pentru ca informațiile să fie accesibile tuturor, fiecare dintre voluntari și-a prezentat, în a doua jumătate a sesiunii, tema care i-a fost repartizată. Formatorii au putut oferi, astfel, sugestiile lor, iar ceilalți voluntari și-au putut forma o imagine clară asupra aspectelor necesare a fi urmărite în cadrul unui astfel de curs. S-au abordat teme precum: ,,Managementul proiectelor”, ,,Munca în echipă”, ,,Comunicare”, ,,Managementul timpului” etc.

Cred că acest proiect ne va dezvolta pe noi, studenții, în comunicare și responsabilizare. Activitățile vor avea un impact destul de pozitiv asupra elevilor. Pentru mine este un lucru bun faptul că se încearcă dezvoltarea elevilor într-un sens care îi va ajuta și pe ei, dar și pe noi. Eu simt emoții, entuziasm, dar și un sentiment de frică, pentru că mă tem să nu dau greș, însă de asta suntem o echipă, să ne sprijinim unii pe alții.

Iulia

Voluntar AAS

Atenția a fost concentrată și pe calitatea interacțiunii cu voluntarii elevi. S-a urmărit identificarea și aplicarea unor activități de intercunoaștere, energizare, exerciții pentru extras idei de proiecte, activități structurate și nestructurate. S-a avut în vedere și situația actuală cauzată de pandemia de COVID-19, motiv pentru care s-au identificat și pus în practică, atât activități care pot fi desfășurate în format fizic, cât și activități care pot fi realizate și/sau în mediul online.

Urmează selectarea celor 21 de elevi voluntari (din 220 de aplicații primite!).

Consider că suntem tineri cu dorință mare de implicare. Ne vom aduce aportul în așa fel încât să putem produce măcar o mică schimbare în viziunea copiilor, atât în ceea ce privește prezentul, cât și viitorul lor.

Raluca

Voluntar AAS

Sunt fericită că vom face activități fizic cu elevii și ne vom dezvolta împreună cu aceștia. Sper că și ei vor fi la fel de încântați ca noi .

Elena

Voluntar AAS

Activitatea a fost organizată în cadrul proiectului „Școală pentru Tineri Activi și Responsabil” STAR, finanțat de Primăria Municipiului Iași.

#proiectulSTAR