Peste 30.000 de elevi, 7.500 de cadre didactice din 532 de şcoli și 18.000 de părinți din mediul rural din cele 8 judeţe ale Moldovei au participat la activităţi de orientare în carieră organizate în cadrul unui proiect implementat de Alternative Sociale în ultimii trei ani şi jumătate. Astfel, în prezent, peste 20% din elevii din mediul rural din regiunea Moldovei au şanse mai mari de avea success în carieră.
Aceste rezultatele au fost prezentate în cadrul conferinţei „Orientarea în carieră – o premisă pentru succces”, organizată cu ocazia închiderii proiectului „ACTIV – Abilități de Carieră pentru Tineri – Investiție în Viitor”, implementat de Asociaţia Alternative Sociale în perioada 2010-2014.
În cadrul acestui proiect, 857 de cadre didactice din regiunea Moldovei (profesori diriginți și consilieri școlari) au fost formaţi în domeniul orientării în carieră pe baza unui program de formare aprobat de Ministerul Educației Cercetării Tineretului și Sportului (MECTS). În urma acestei formări, ei au dobândit cunoștințele, metodele și instrumentele necesare pentru orientarea în carieră și consilierea elevilor.
Cu implicarea copiilor din mediul rural, Alternative Sociale a derulat în 2014 un program photovoice „Cariera prin ochii copiilor”, în cadrul căruia elevi cu vârste cuprinse între 15 -16 ani au încercat să surprindă în imagini preocupările și acțiunile lor privind orientarea în carieră și pregătirea pentru viața adultă. Expoziţia conţine o colecţie de 20 de imagini care pot fi vizualizate pe site-ul www.alternativesoiale.ro.
Pe durata implementării proiectului, Alternative Sociale a revizuit, tipărit și distribuit 22.000 de exemplare din lucrarea Orientarea și Consilierea în Carieră – Manualul Elevului, 900 de exemplare din lucrarea Orientarea și Consilierea in Carieră – Ghidul Profesorului şi 1000 de exemplare din lucrarea Orientarea în carieră a elevilor: bune practici identificate în cadrul proiectului ACTIV. Lucrările pot fi descărcate gratuit de pe site-ul www.alternativesociale.ro.
Toate aceste resurse şi instrumente dezvoltate în cadrul proiectului împreună cu un set de recomandări provenind din experiența de implementare a proiectului în regiunea Moldovei vor fi trimise către MECTS pentru replicarea la nivel național.
„Orientarea în carieră trebuie să fie o prioritate pentru sistemul românesc de învățământ. O spunem și noi, o spune și mediul de afaceri, angajatorii de mâine ai elevilor cu care s-a lucrat în cadrul proiectului.
Colaborarea școlii cu angajatorii trebuie sa fie permanentă, astfel încât elevii să beneficieze de o formare care să le fie utilă, care să le asigure succesul în carieră”, a declarat Alexandru Gulei, coordonator proiect.
Acest proiect a fost selectat ca exemplu de bună practică în cadrul cercetării naționale „Identificarea bunelor practici în parteneriatele pentru responsabilitate socială”, desfășurată de Junior Chamber International în parteneriat cu MECTS. Acesta a fost clasat în primele 50 din totalul de 550 de proiecte participante în cadrul cercetării naționale.
Proiectului „ACTIV – Abilități de Carieră pentru Tineri – Investiție în Viitor” a fost coordonat de Alternative Sociale în parteneriat cu Inspectoratele școlare, Casele Corpului Didactic, Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională din opt județe (Iași, Suceava, Botoșani, Neamț, Vaslui, Bacău, Galați și Vrancea) și Agenția Județeană pentru Ocuparea Forței de Muncă Iași si finanțat, în parte, printr-un grant oferit de Romanian – American Foundation.
În perioada 1 septembrie 2014 – 31 august 2015, Asociația Alternative Sociale implementează proiectul „”Familia în mișcare: protejarea drepturilor familiei transnaționale în Europa – ROMÂNIA”, care se adresează copiilor remigranţi şi copiilor cu unul sau ambii părinţi plecaţi la muncă în străinătate.
(mai mult…)
Peste 100 de elevi de la Școala Gimnazială „Ion Simionescu” și de la Școala Gimnazială „Alecu Russo” din Iași au devenit mai puternici, mai responsabili, mai darnici, mai sociabili și mai sârguincioși la școală ca urmare a participării la cele peste 130 de activități organizate de specialiștii și voluntarii Alternative Sociale în cele două școli în perioada septembrie 2014- iulie 2015.
La aceste activități au participat copii singuri acasă ca urmare a plecării părinților la muncă în străinătate și copii remigranți , aflați în risc de a dezvolta anumite probleme psihologice, sociale și educaționale. Prin intermediul acestor activități recreative, copii au fost ajutați să-și dezvolte abilitățile de viață independentă, socializare și să-și îmbunătățească rezultatele școlare.
„Comportamentul lui Cezar s-a schimbat enorm. E mult mai atent, mai responsabil. Îmi atrage atenția atunci când greșesc. Nu mai este egoist. Îi place să dăruiască. Sunt foarte fericită să observ impactul pozitiv pe care l-au avut asupra fiului meu activitățile desfășurate în acest centru. Doamna învățătoare l-a lăudat și a spus că este mult mai cuminte și mai implicat la teme” a declarat dna Iareș Manuela, mama lui Cezar, elev în clasa I la Scoala Gimnazială „Ion Simionescu”.
Părinții și persoanele de îngrijire au declarat că aceste activități au produs o schimbare majoră în comportamentului copiilor lor.
„Pentru că părinții lui sunt plecați, el tot timpul a fost un copil cu probleme. Însă, după aceste activități nepotul meu este de nerecunoscut. Nu mai stă nonstop pe telefon și la calculator, nu mai vorbește urât, a devenit mult mai cuminte, mai vesel și mai respectuos, nu mai zic de rezultatele școlare care sunt mai bune acum”, a mărturisit Tabăra Gheorghe, bunicul lui Matei, elev în clasa a V-a la Școala Gimnazială „Alecu Russo”.
Cele două școli s-au implicat activ pentru a crea un mecanism de identificare și referire către specialiștii Alternative Sociale a copiilor care aveau nevoie de sprijin pentru a depăși situațiile de criză în care se aflau.
„Progresele copiilor dumneavoastră care au venit la acest centru sunt evidente și consistente. Ei au învățat aici să socializeze, au căpătat o stima de sine accentuată. Dacă până a veni aici ei se simțeau un pic defavorizați din cauza faptului că sunt lipsiți de prezența părinților, acum ei constată ca fac parte dintr-un grup de privilegiați, care primesc ceva, primesc activități care le formează personalitatea și o sa-i ajute în viitor. Ne bucurăm că suntem una din cele două școli care beneficiază de acest proiect. Și ne-am dori să continuăm aceste activități frumoase”, a declarat dna Nicoleta Prepeliță, director adjunct la Școala Gimnazială „Ion Simionescu”.
Copiii au fost încântați să învețe lucruri noi despre managementul timpului și al banilor, reguli de conviețuire socială, autocunoaștere și relația cu părinții.
„Acum știu mai bine să-mi organizez timpul, cum să-mi canalizez energia pe lucrurile cu adevărat importante și să respect regulile de grup. Chiar am dobândit mai multă încredere în mine”, a afirmat Viviana Velea , eleva în clasa a V-a la Școala Gimnazială Alecu Russo.
Aceste activități au fost organizate în cadrul proiectului „Familia în mișcare: protejarea drepturilor familiei transnaționale în Europa – România”, finanțat de Fundazione L’Albero della Vita ONLUS.
{module foto centru de tineret fadv aug 2015}